Medien und Islamismus
der Einfluss von Medienberichterstattung und Propaganda auf islamistische Radikalisierungsprozesse

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Neumann, Katharina (VerfasserIn)
veröffentlicht: Wiesbaden Springer VS [2019]
© 2019
Teil von: Springer eBooks
Medientyp: Buch, E-Book

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Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 307 Seiten); Illustrationen, Diagramme
DOI: 10.1007/978-3-658-27523-5
ISBN: 9783658275235
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2018
Sprache: Deutsch
Teil von: Springer eBooks
Schlagwörter:
Kollektion: Verbunddaten SWB
Inhaltsangabe

Islamismus in Deutschland und Österreich -- Theoretische Vorstellungen von Radikalisierung und empirische Befunde -- Forschungsstand zur Rolle der Medien im Radikalisierungskontext -- Ein Modell reziproker Radikalisierungseffekte -- Synthese der Ergebnisse entlang der Radikalisierungsphasen

Katharina Neumann beschäftigt sich aus einer kommunikationswissenschaftlichen Perspektive mit dem Phänomen der Radikalisierung. Sie untersucht mithilfe einer qualitativen Befragung von radikalisierten Islamisten und Szeneaussteigern, inwiefern journalistische Medienberichterstattung und Propaganda islamistische Radikalisierungsprozesse beeinflussen können. Es zeigt sich, dass sowohl journalistische als auch propagandistische Inhalte im gesamten Radikalisierungsprozess eine zentrale Rolle spielen und zum Teil unheilvolle Wechselwirkungen entfalten. Auf Basis der Befunde leitet die Autorin schließlich Handlungsempfehlungen für die journalistische Praxis ab. Der Inhalt Islamismus in Deutschland und Österreich Theoretische Vorstellungen von Radikalisierung und empirische Befunde Forschungsstand zur Rolle der Medien im Radikalisierungskontext Ein Modell reziproker Radikalisierungseffekte Synthese der Ergebnisse entlang der Radikalisierungsphasen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaft, Politikwissenschaft sowie der Psychologie Journalistinnen und Journalisten, Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter, Lehrkräfte diverser Schulformen Die Autorin Dr. Katharina Neumann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München