Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Duffield, Jill, Allan, Julie, Turner, Eileen, Morris, Brian
In: Cambridge Journal of Education, 30, 2000, 2, S. 263-274
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 263-274
ISSN: 1469-3577
0305-764X
DOI: 10.1080/713657150
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)