The effects of student verbal and nonverbal responsiveness on teachers' liking of students and...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: The effects of student verbal and nonverbal responsiveness on teachers' liking of students and willingness to comply with student requests;
Beteiligte: Mottet, Timothy P., Beebe, Steven A., Raffeld, Paul C., Paulsel, Michelle L.
In: Communication Quarterly, 52, 2004, 1, S. 27-38
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 27-38
ISSN: 0146-3373
1746-4102
DOI: 10.1080/01463370409370176
veröffentlicht in: Communication Quarterly
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)