Student Forgiveness in the College Classroom: Perceived Instructor Misbehaviors as Relational Transg...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Student Forgiveness in the College Classroom: Perceived Instructor Misbehaviors as Relational Transgressions;
Beteiligte: Vallade, Jessalyn I., Myers, Scott A.
In: Communication Quarterly, 62, 2014, 3, S. 342-356
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 342-356
ISSN: 0146-3373
1746-4102
DOI: 10.1080/01463373.2014.911767
veröffentlicht in: Communication Quarterly
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)