Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Rizvi, Fazal, McCarthy, Cameron
In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 36, 2015, 2, S. 300-302
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 300-302
ISSN: 0159-6306
1469-3739
DOI: 10.1080/01596306.2015.1013252
veröffentlicht in: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)