Pedagogic affect and its politics: learning to affect and be affected in education

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Mulcahy, Dianne
In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 40, 2019, 1, S. 93-108
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 93-108
ISSN: 0159-6306
1469-3739
DOI: 10.1080/01596306.2018.1549706
veröffentlicht in: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)