Exploring changes in student teachers’ meaning-oriented learning

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Van der Wal-Maris, Stella, Beijaard, Douwe, Schellings, Gonny, Geldens, Jeannette
In: Journal of Education for Teaching, 45, 2019, 2, S. 155-168
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 155-168
ISSN: 0260-7476
1360-0540
DOI: 10.1080/02607476.2018.1548171
veröffentlicht in: Journal of Education for Teaching
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)