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Creativity, uncertainty and discomfort: teachers as writers

Beteiligte:
In: Cambridge Journal of Education, 36(2006), 3, S. 415 - 433
veröffentlicht: Informa UK Limited
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
Umfang: 415-433
Schlagwörter:
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Gespeichert in:
ISSN: 0305-764X
1469-3577
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)
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DOI: 10.1080/03057640600866023