Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Jones, Neil
In: Cambridge Journal of Education, 37, 2007, 1, S. 17-33
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 17-33
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/03057640601178857
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)