Re‐thinking evaluation: Notes from the Cambridge ConferenceAuthority, Teacher Education and Educatio...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Macdonald, Barry, Parlett, Malcolm
In: Cambridge Journal of Education, 3, 1973, 2, S. 74-82
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 74-82
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764730030202
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)