Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Bradley, Howard
In: Cambridge Journal of Education, 9, 1979, 2-3, S. 75-81
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 75-81
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764790090201
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)