Performance appraisal as naturalistic inquiry: a report of the Fourth Cambridge Conference on Educat...

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Bridges, David, Elliott, John, Klass, Carol
In: Cambridge Journal of Education, 16, 1986, 3, S. 221-233
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 221-233
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764860160309
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)