Curriculum Reform and Curriculum Theory: a case of historical amnesia

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Goodson, Ivor
In: Cambridge Journal of Education, 19, 1989, 2, S. 131-141
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 131-141
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764890190203
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)