Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Barrett, Elizabeth, Barton, Len, Furlong, John, Galvin, Conor, Miles, Sheila, Whitty, Geoff
In: Cambridge Journal of Education, 22, 1992, 3, S. 323-335
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 323-335
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764920220305
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)