Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Hallett, Fiona
In: Cambridge Journal of Education, 44, 2014, 4, S. 541-545
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

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Umfang: 541-545
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2014.960257
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)