Learning outdoors and living well? Conceptual prospects for enhancing curriculum planning and pedago...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Learning outdoors and living well? Conceptual prospects for enhancing curriculum planning and pedagogical practices;
Beteiligte: Thorburn, Malcolm, Allison, Peter
In: Cambridge Journal of Education, 47, 2017, 1, S. 103-115
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 103-115
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2015.1118438
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)