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Knowledge and power: the interface between religion and education in China

Beteiligte:
In: Cambridge Journal of Education, 48(2018), 2, S. 141 - 156
veröffentlicht: Informa UK Limited
Medientyp: E-Article
Sprache: Unbestimmt
Umfang: 141-156
Schlagwörter:
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Gespeichert in:
ISSN: 0305-764X
1469-3577
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)
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DOI: 10.1080/0305764x.2016.1256950