Contributions from the person-centred experiential approach to the field of social pedagogy

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Murphy, David, Joseph, Stephen
In: Cambridge Journal of Education, 49, 2019, 2, S. 181-196
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 181-196
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2018.1488946
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)