Examining the well-being and creativity of schoolchildren in France

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Fanchini, Agathe, Jongbloed, Janine, Dirani, Agathe
In: Cambridge Journal of Education, 49, 2019, 4, S. 391-416
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 391-416
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/0305764x.2018.1536197
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)