Relationships among perceived instructor verbal approach and avoidance relational strategies and stu...

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Titel: Relationships among perceived instructor verbal approach and avoidance relational strategies and students' motives for communicating with their instructors;
Beteiligte: Mottet, Timothy P., Martin, Matthew M., Myers, Scott A.
In: Communication Education, 53, 2004, 1
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/0363452032000135814
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)