| Titel: | The Role of Teacher Immediacy as a Motivational Factor in Student Learning: Using Meta-Analysis to Test a Causal Model; |
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| Beteiligte: | , , |
| In: | Communication Education, 55, 2006, 1, S. 21-31 |
| veröffentlicht: |
Informa UK Limited
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| Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
| Umfang: | 21-31 |
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| ISSN: |
0363-4523
1479-5795 |
| DOI: | 10.1080/03634520500343368 |
| veröffentlicht in: | Communication Education |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagwörter: | |
| Kollektion: | Informa UK Limited (CrossRef) |