Teacher Misbehaviors as Learning Demotivators in College Classrooms: A Cross-Cultural Investigation...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Teacher Misbehaviors as Learning Demotivators in College Classrooms: A Cross-Cultural Investigation in China, Germany, Japan, and the United States;
Beteiligte: Zhang, Qin
In: Communication Education, 56, 2007, 2, S. 209-227
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 209-227
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634520601110104
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)