Learner Empowerment and Teacher Evaluations as Functions of Teacher Power Use in the College Classro...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Schrodt, Paul, Witt, Paul L., Myers, Scott A., Turman, Paul D., Barton, Matthew H., Jernberg, Kodiane A.
In: Communication Education, 57, 2008, 2, S. 180-200
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 180-200
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634520701840303
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)