First-Generation Student Success: The Role of Faculty Interaction in Service Learning Courses

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: McKay, Valerie C., Estrella, Jeremy
In: Communication Education, 57, 2008, 3, S. 356-372
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 356-372
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634520801966123
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)