Tracing the Spiral Path Toward More Diversity in Instructional Communication Research

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Sprague, Jo
In: Communication Education, 65, 2016, 2, S. 240-245
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 240-245
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2016.1142098
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Language and Linguistics
Education
Communication
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)