Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Hendrix, Katherine G., Mazer, Joseph P., Hess, Jon A.
In: Communication Education, 65, 2016, 2, S. 222-222
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 222-222
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2016.1143711
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)