Long-term impacts of communication activism pedagogy: guiding principles for future research

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Russell, Vincent, Congdon, Mark
In: Communication Education, 66, 2017, 3, S. 373-376
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 373-376
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2017.1291982
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)