Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Dannels, Deanna P., Housley Gaffney, Amy L., Martin, Kelly Norris
In: Communication Education, 60, 2011, 1, S. 95-114
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 95-114
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2010.487111
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)