Using Mentoring Enactment Theory to Explore the Doctoral Student–Advisor Mentoring Relationship

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Mansson, Daniel H., Myers, Scott A.
In: Communication Education, 61, 2012, 4, S. 309-334
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 309-334
ISSN: 1479-5795
0363-4523
DOI: 10.1080/03634523.2012.708424
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)