Instructors' Positive Emotions: Effects on Student Engagement and Critical Thinking in U.S. and Chin...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Zhang, Qin, Zhang, Jibiao
In: Communication Education, 62, 2013, 4, S. 395-411
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 395-411
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634523.2013.828842
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)