Critical perspectives on teacher empowerment

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Sprague, Jo
In: Communication Education, 41, 1992, 2, S. 181-203
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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weitere Informationen
Umfang: 181-203
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634529209378879
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Language and Linguistics
Education
Communication
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)