Antecedent and consequent conditions of student questioning: An analysis of classroom discourse acro...

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Titel: Antecedent and consequent conditions of student questioning: An analysis of classroom discourse across the university;
Beteiligte: West, Richard, Pearson, Judy C.
In: Communication Education, 43, 1994, 4, S. 299-311
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 299-311
ISSN: 0363-4523
1479-5795
DOI: 10.1080/03634529409378988
veröffentlicht in: Communication Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)