Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Pendry, Anna, Husbands, Chris
In: Cambridge Journal of Education, 30, 2000, 3, S. 321-334
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 321-334
ISSN: 0305-764X
1469-3577
DOI: 10.1080/03797720600625275
veröffentlicht in: Cambridge Journal of Education
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)