Disciplining the Female Student Body: Consequential Transference in Arguments for School Dress Codes

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Neville-Shepard, Meredith
In: Women's Studies in Communication, 42, 2019, 1, S. 1-20
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 1-20
ISSN: 0749-1409
2152-999X
DOI: 10.1080/07491409.2019.1573771
veröffentlicht in: Women's Studies in Communication
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)