Instructor Self-Disclosure and Third-Party Generated Warrants: Student Perceptions of Professor Soci...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Instructor Self-Disclosure and Third-Party Generated Warrants: Student Perceptions of Professor Social Media Use;
Beteiligte: Clark-Gordon, Cathlin V., Goodboy, Alan K.
In: Western Journal of Communication, 84, 2020, 1, S. 79-97
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 79-97
ISSN: 1057-0314
1745-1027
DOI: 10.1080/10570314.2019.1649453
veröffentlicht in: Western Journal of Communication
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)