Instructional Dissent as an Expression of Students' Academic Orientations and Beliefs about Edu...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Instructional Dissent as an Expression of Students' Academic Orientations and Beliefs about Education;
Beteiligte: Goodboy, Alan K., Frisby, Brandi N.
In: Communication Studies, 65, 2014, 1, S. 96-111
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 96-111
ISSN: 1051-0974
1745-1035
DOI: 10.1080/10510974.2013.785013
veröffentlicht in: Communication Studies
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)