Teaching students to critically read digital images: a visual literacy approach using the DIG method

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Thompson, Dana Statton
In: Journal of Visual Literacy, 38, 2019, 1-2, S. 110-119
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 110-119
ISSN: 1051-144X
2379-6529
DOI: 10.1080/1051144x.2018.1564604
veröffentlicht in: Journal of Visual Literacy
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)