Enhancing students’ knowledge building through utilising social interactions in an online learning e...

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Bibliographische Detailangaben
Titel: Enhancing students’ knowledge building through utilising social interactions in an online learning environment;
Beteiligte: Orooji, Fatemeh, Taghiyareh, Fattaneh
In: New Review of Hypermedia and Multimedia, 24, 2018, 4, S. 307-334
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 307-334
ISSN: 1361-4568
1740-7842
DOI: 10.1080/13614568.2019.1568588
veröffentlicht in: New Review of Hypermedia and Multimedia
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)