Can Social Meaningfulness and Repeat Exposure Help Infants and Toddlers Overcome the Video Deficit?

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Krcmar, Marina
In: Media Psychology, 13, 2010, 1, S. 31-53
veröffentlicht:
Informa UK Limited
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 31-53
ISSN: 1521-3269
1532-785X
DOI: 10.1080/15213260903562917
veröffentlicht in: Media Psychology
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Informa UK Limited (CrossRef)