Mathematical problem solving and learning in an architecture-themed epistemic game

Gespeichert in:

Zu den Favoriten hinzufügen

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Ke, Fengfeng
In: Educational Technology Research and Development, 67, 2019, 5, S. 1085-1104
veröffentlicht:
Springer Science and Business Media LLC
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

weitere Informationen
Umfang: 1085-1104
ISSN: 1042-1629
1556-6501
DOI: 10.1007/s11423-018-09643-2
veröffentlicht in: Educational Technology Research and Development
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Education
Kollektion: Springer Science and Business Media LLC (CrossRef)