| Titel: | Improving teacher professional development for online and blended learning: a systematic meta-aggregative review; |
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| Beteiligte: | , , , , |
| In: | Educational Technology Research and Development, 67, 2019, 5, S. 1145-1174 |
| veröffentlicht: |
Springer Science and Business Media LLC
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| Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
| Umfang: | 1145-1174 |
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| ISSN: |
1556-6501
1042-1629 |
| DOI: | 10.1007/s11423-019-09645-8 |
| veröffentlicht in: | Educational Technology Research and Development |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagwörter: | |
| Kollektion: | Springer Science and Business Media LLC (CrossRef) |