Online anmelden? : Befunde aus einer Evaluation von Verfahren für die Vergabe von Lehrveranstaltungs... Befunde aus einer Evaluation von Verfahren für die Vergabe von Lehrveranstaltungsplätzen

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Woelke, Jens, Steininger, Christian
In: Zeitschrift für Medienpsychologie, 17, 2005, 1, S. 2-12
veröffentlicht:
Hogrefe Publishing Group
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 2-12
ISSN: 1617-6383
DOI: 10.1026/1617-6383.17.1.2
veröffentlicht in: Zeitschrift für Medienpsychologie
Sprache: Deutsch
Kollektion: Hogrefe Publishing Group (CrossRef)
Inhaltsangabe

<jats:p> Zusammenfassung. Die gestiegene Nachfrage nach Studiengängen wie der Medien- und Kommunikationswissenschaft sowie die begrenzten personellen und monetären Ressourcen an entsprechenden Instituten und Fachbereichen veranlassen zu Überlegungen, wie sich die verfügbaren Kapazitäten an Lehrveranstaltungsplätzen angemessen zuteilen lassen. In diesem Beitrag werden ausgewählte Befunde einer Evaluation der bislang am Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universität Salzburg praktizierten Verfahren für die Vergabe von Lehrveranstaltungsplätzen vorgestellt. Die Evaluation basiert unter anderem auf einer Online-Befragung mit einem Self-Selected-Sample von 249 Studierenden. Hier wurden Verfahren der elektronischen und web-gestützten sowie der persönlichen Anmeldung hinsichtlich ihrer Akzeptanz, Funktionalität und Effektivität miteinander verglichen. Die Befunde zeigen, dass sich elektronische und web-basierte Anmeldeverfahren ergänzt mit persönlichen Service-Einrichtungen sowohl im Hinblick auf die Organisation des Lehrbetriebs als auch aus Sicht der Studierenden bewähren. </jats:p>