Beteiligte: | |
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In: | TEACHING Exceptional Children, 50, 2018, 3, S. 115-122 |
veröffentlicht: |
SAGE Publications
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Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
Umfang: | 115-122 |
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ISSN: |
0040-0599
2163-5684 |
DOI: | 10.1177/0040059917743501 |
veröffentlicht in: | TEACHING Exceptional Children |
Sprache: | Englisch |
Schlagwörter: | |
Kollektion: | SAGE Publications (CrossRef) |