Group Contingencies to Improve Classwide Behavior of Young Children

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Pokorski, Elizabeth A.
In: TEACHING Exceptional Children, 51, 2019, 5, S. 340-349
veröffentlicht:
SAGE Publications
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 340-349
ISSN: 0040-0599
2163-5684
DOI: 10.1177/0040059919835438
veröffentlicht in: TEACHING Exceptional Children
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: SAGE Publications (CrossRef)