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Administrative Writing Bringing Context to Pedagogy : Bringing Context to Pedagogy

Beteiligte:
In: Journal of Business and Technical Communication, 12(1998), 2, S. 238 - 252
veröffentlicht: SAGE Publications
Medientyp: E-Article
Sprache: Unbestimmt
Umfang: 238-252
Schlagwörter:
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Gespeichert in:
ISSN: 1050-6519
1552-4574
Kollektion: SAGE Publications (CrossRef)
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DOI: 10.1177/1050651998012002004