A Case Study of the Red Lake, Minnesota, School Shooting: Intercultural Learning in the Renewal Proc...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Littlefield, Robert S., Reierson, Jennifer, Cowden, Kimberly, Stowman, Shelly, Feather, Cheryl Long
In: Communication, Culture & Critique, 2, 2009, 3, S. 361-383
veröffentlicht:
Oxford University Press (OUP)
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 361-383
ISSN: 1753-9129
1753-9137
DOI: 10.1111/j.1753-9137.2009.01043.x
veröffentlicht in: Communication, Culture & Critique
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Oxford University Press (OUP) (CrossRef)