Cyberbullying-Entrenched or Cyberbully-Free Classrooms? A Class Network and Class Composition Approa...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Heirman, Wannes, Angelopoulos, Spyros, Wegge, Denis, Vandebosch, Heidi, Eggermont, Steven, Walrave, Michel
In: Journal of Computer-Mediated Communication, 20, 2015, 3, S. 260-277
veröffentlicht:
Oxford University Press (OUP)
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 260-277
ISSN: 1083-6101
DOI: 10.1111/jcc4.12111
veröffentlicht in: Journal of Computer-Mediated Communication
Sprache: Englisch
Schlagwörter:
Kollektion: Oxford University Press (OUP) (CrossRef)