Beteiligte: | |
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In: | C-Legenda - Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual, 2011, 6 |
veröffentlicht: |
Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF
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Medientyp: | Artikel, E-Artikel |
ISSN: |
1519-0617
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DOI: | 10.22409/c-legenda.v0i06.26138 |
veröffentlicht in: | C-Legenda - Revista do Programa de Pós-graduação em Cinema e Audiovisual |
Sprache: | Unbestimmt |
Schlagwörter: | |
Kollektion: | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (CrossRef) |
<jats:p>A discussão que desenvolvemos neste artigo segue, em primeiro lugar, nossa hipótese sobre as formas de conhecimento (Ferreira, 2000b, 2000c). Sugerimos que a criação e uso das tecnologias pedagógicas e comunicacionais responde a um ponto virtual situado no interior de quatro formas de conhecimento que ordenam as interações (na produção, consumo, trocas e circulação) com o tecnológico. Em segundo lugar, nossa formulação dá continuidade a nossa hipótese sobre os campos de conhecimento: o valor social da tecnologia é incompreensível, enquanto macroestruturações, fora das estratégias sociais de acumulação de capitais (culturais, econômicos e políticos) no interior do campo em que são produzidos.</jats:p> |