Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Hobbs, Renee, Cooper Moore, David
In: Journal of Media Literacy Education, 6, 2014, 2, S. 23-34
veröffentlicht:
University of Rhode Island
Medientyp: Artikel, E-Artikel

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Umfang: 23-34
ISSN: 2167-8715
DOI: 10.23860/jmle-2016-06-02-3
veröffentlicht in: Journal of Media Literacy Education
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: University of Rhode Island (CrossRef)