Access Denied: Ending the Exclusion of Disabled Students From Media Production Courses in Higher Edu...

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte: Jayne, Cubbage
In: Journal of Media Literacy Education, 9, 2017, 2, S. 114-121
veröffentlicht:
University of Rhode Island
Medientyp: Artikel, E-Artikel

Nicht angemeldet

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Umfang: 114-121
ISSN: 2167-8715
DOI: 10.23860/jmle-2019-09-02-09
veröffentlicht in: Journal of Media Literacy Education
Sprache: Unbestimmt
Schlagwörter:
Kollektion: University of Rhode Island (CrossRef)